บันทึกครั้งที่ 4

สิ่งที่ได้จากการเรียนในคาบนี้
ประจำวันที่ 11 ธันวาคม 2552

1. อาจารย์ได้ไห้นักศึกษากลุ่มที่ยังไม่ได้รายงานอีก 2 กลุ่มมารายงาน
2. กลุ่มดิฉันได้รานงานเรื่อง การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้คะ
- ความสามารถในการอ่าน คือการแปลความหมายจากสื่อ การใช้สัญลักษณ์หรือของจริงที่เด็กเห็น
- ความสามารถด้านการเขียน คือ การบังคับกล้ามเนื้อมือให้สัมพันธ์กับตา และสามารถเขียนเป็นภาพ สัญลักษณ์ตัวอักษรให้คนอื่นเข้าใจ
3. และได้ถามเพลงเก็บเด็กที่ได้เรียนมา

บันทึกครั้งที่ 3

สรุปการเรียนในคาบนี้

วันที่ 4 ธันวาคม 2552

1.อาจารย์ได้ไห้นักศึกษามารายงานที่อาจารย์มอบหมายให้ เป็นกลุ่มมีทั้งหมด5กลุ่ม
2.อาจารย์ได้อธิบายความหมายขององค์ประกอบรวมคือการสอนเด็กโดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง
3.หลักการสอนแบบองค์รวมคือต้องมีกระบวนการอ่าน และภาษาแบบองค์รวม
ผู้อ่านจะต้องเก็บข้อมูลและทำความเข้าใจความหมายของข้อความที่อ่าน
4.จะเน้นให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านและการเขียน
5.หลักการจัดการเรียนการสอนแบบองค์รวม
- ส่งเสริมให้รักการอ่านโดยจัดหาหนังสือต่างๆให้
- จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กรักการอ่าน

สรุปเทคนิคการเรียนการสอน

เทคนิคการสอนภาษาการสอนภาษาสำหรับเด็กไม่ใช้เพียงการสอนเฉพาะทักษะการอ่านและการเขียนเท่านั้นครูสามารถประเมินการสอนได้โดยสังเกตเด็กว่าเด็กรู้สึกเครียด เบื่อ ไม่สนุก แสดงว่าครูสอนไม่ถูกต้องแนวคิดพื้นฐานของการสอนภาษา
1. ครูต้องรู้ว่าเด็กของเราเรียนรู้ได้อย่างไร
2. ประสบการณ์ทางด้านภาษาเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
3. เชื่อว่าเด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ได้
4. เด็กเรียนรู้ได้ดี ถ้าสอนแบบ Whole Language คือ- สอนอย่างเป็นธรรมชาติ- สอนอย่างมีความหมายต่อเด็ก- สอนแล้วเด็กสามารถนำคำสอนไปใช้ได้ด้วย- เนื้อหาที่จะสอนจะต้องใช้ในชีวิตประจำวัน
5. เด็กจะเรียนรู้ได้ดีจะต้องเกิดจากการตัดสิ้นใจของเด็กเอง
6. .ให้เด็กรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของสังคมของห้อง
7. ไม่ควรทำเด็กรู้สึกกดดัน
8. ครูจะต้องสอนทักษะไปพร้อมๆกัน
9. ทำให้การเรียนรู้เป็นสิ่งที่น่าสนใจและสนุกสนานครูสอนภาษาได้อย่างไรการจะเริ่มสอนภาษาให้เด็กควรเริ่มจากสิ่งที่เด็กสนใจ ครูต้องยอมรับภาษาที่เด็กใช้ จะต้องทำการประเมินหรือสังเกตเด็กในเรื่องเรียนว่าเด็กทำได้มากน้อยเพียงใด และควรส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงตน ในความรู้สึก กล้าลองผิดลองถูก และพัฒนาด้านจิพิสัยข้อควรปฏิบัติในการสอนภาษาครูควรสอนให้เป็นธรรมชาติมากที่สุด ควรบูรณาการ การเรียนการสอนให้น่าสนใจ จัดกิจกรรมให้เด็กเก่งและเด็กอ่อนมีส่วนร่วมด้วยกันเพื่อมิให้เด็กเกิดปมด้อย ครูควรทำให้เด็กเกิดความสนใจ ในการสอนเกิดแรงกระตุ้นให้เด็กจำคำต่างๆและสอนให้เด็กสะกดชื่อตัวเอง ครูควรเขียนให้เด็กดูเพื่อให้เด็กจดจำได้ง่าย